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据报道，广州市天河区教育局近日公布了今年该区部分小学的招生数量，这让很多业主大吃一惊。一些业主惊呼他们花了近700万买了一个学位房，家里的四个老人甚至拿走了棺材本，这原来是一个用竹篮子画的空.
父母选择购买学位房是可以理解的。毕竟，买一个学位房可以为他们的孩子创造一个更好的环境，让他们变得有才华。其次，购买学位房也是一种理想的投资行为。我相信大多数购买学位房的父母仍然有这种功利心。对此，政府也感到无奈。为了阻止疯狂度房，相关部门不断更新学区划分，甚至与家长打游击战，但收效甚微。
事实上，学位房的存在和学位房炒热的出现，正显示出一些政府部门有失职的嫌疑。2006年，新修订颁布的《义务教育法》不仅规定了就近入学，还呼吁促进教育公平。它明确规定政府应加强教育经费的统筹规划，合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件。然而，多年来，一些高质量的学位房的价格一直异常高，这可以促进教育的平衡，但仍然远远低于公众的期望。
如何打破游戏？我们不妨看看美国是如何解决学区住房问题的:
首先，保证公平。美国不实行户籍制度，也就是说，推高房价的户籍因素在美国不存在。划线录取只与你是否住在学校区有关，与你是否拥有房子的产权无关。你可以通过租房进入学校。只要你达到上学年龄，你就可以上公立学校，享受免费教育。
第二，平等投资。学区的主要资金来源是国家教育局，约占总支出的一半，另一半是学区住宅建筑缴纳的财产税。美国的房价不高，但每年都要根据房地产的市场价值缴纳一定比例的财产税，支付给地方政府的部分包括相当比例的学区税。好的学区是昂贵的，公立学校接受更高的教育经费。缴纳的税费越多，学校投入的资金就越多，教育质量自然也就越好，这就鼓励了社区居民参与到这一体系中来。
第三，公私之间的分工。在美国，教育资源的分布相对分散，有两条发展路线，即公立和私立，每条都满足父母的需求。如果你有钱，你不必买房子来享受高质量的教育。你可以用你买的钱去办一所好的私立学校。由于这个原因，公立学校区住房的绝对价值降低了，因为买房不一定与接受优质教育有关。如果一个学区的房价太高，你可以不买，让你的孩子去私立学校，享受特殊教育服务。
总而言之，解决学位住房问题并非没有好的策略。政府应该首先保护学区内儿童的受教育权，其次调动家长参与的积极性，然后开放学校让非政府组织参与竞争，逐步将学位与房地产脱钩。这些持续有效的咨询方法比努力阻止对学位住房的投机要可靠得多。(作者是民办教育家马有道)
