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原标题:南方科技大学旨在解释教育的本质。注重创新、尊重学生的大学可以培养出优秀的人才
我们的评论员朱乃娟
最近，南方科技大学的两名毕业生被英国著名大学录取。郝明被世界上排名前30的两所大学录取，伦敦大学学院和布里斯托尔大学。王佳乐将去牛津大学攻读博士学位。经过几年的改革，南方科技大学终于取得了一些成绩。
深圳是经济特区的一个先锋城市，充满了无限的可能性，教育也不例外。2011年，南方科技大学通过自主招生、自主毕业的方式，初步招收了全国45名学生，形成了第一个教学改革实验班。虽然南方科技大学在第二年就进入了普通高考录取体系，但南方科技大学的改革精神并没有熄灭。
在教育方面，大多数人不敢走不同的路，人们害怕他们的孩子会走不同的路，与其他孩子相比落后；与此同时，在一个人口众多、竞争激烈的国家，分数是教育评价体系中最重要的部分，家长往往希望自己的孩子得到100分。在南方科技大学首任校长朱青石的教育理念中，100并不是最重要的。朱青石曾经说过，数学大师陈胜在逝世前为中国科技大学少年班题的题词是:不要考100分。朱青石解释说，原生态的学生在考试中一般会得70-80分，如果想得100分，就要努力几次，而且训练得非常熟练，不会出错。为了争夺这100分，我们需要浪费大量的时间和资源，这相当于给土地施肥10次。最后，学生的创造力被抹杀了。
市场上对南方科技大学的评价很多。有些人认为其改革实际上已经失败，因为去行政化和自我登记的目标还没有完全实现，但这些不应该成为判断其成功的主要标准。事实上，南方科技大学的初衷并不是挑战传统教育体系，而是作为教学改革的实验场，有针对性地结合国际知名大学的一些成功经验，注重培养学生的创造力。小规模实验取得了显著的成果，两名自学成才的学生被英国著名大学录取。同时，这充分证明了南方科技大学对教育改革的意义。教育不仅可以在现有的大学中进行股份制改革，还可以进行渐进式改革。南方科技大学的成立，充分证明了注重创新能力培养和尊重学生的大学能够生存和培养优秀人才。
事实上，教育很简单。只要教学内容和评价体系能够尊重学生，培养学生的创造力，改革就会取得明显的成效。英国的霞山学校就是这种情况，意大利教育家蒙台梭利建立的儿童之家教育机构也是如此。他们把教育完全建立在信任孩子的基础上，在他们看来，教育最重要的是发现孩子，尊重他们的成长规律。他们非常重视潜移默化地影响父母的教育观念，因为教育这个词的原意是养育，而养育是第一位的，而不是教学。上述教育理念可以在小范围内进行测试。小规模试验的优点是影响小，成功经验一旦推广，阻力小。
有人认为朱青石的辞职给学校的发展带来了一点不确定性。然而，一旦改革开始，就像瓶子里的精灵一样，你不能把它放回瓶子里。社会和教育部门应该对南方科技大学更加宽容，期待这个实验领域结出更多丰硕的成果。
