本篇文章1430字，读完约4分钟
21世纪的今天，科学技术改变的不仅仅是生产力，还改变了人们的生活习惯。 随着各种健身浪潮和体育方法的变化，人们对力量和美的追求也更加多元化了。 “夜跑、色跑、音乐跑”等新词都是新时代的产物，人们对健身的意识不再单纯停留在锻炼身体上，追求休闲高雅的身心健康是有利于个人文化修养的运动，健美操从小群体的喜好而成为职业大佬 胡悦在健美操界不断探索力量与美的融合。
千禧年刚过，人们的生活水平不断提高，但当时的教育背景是重理轻文，更不用说体育和艺术研究了。 “学好数学、物理学、化学，走遍世界都不怕”的偏科教育方法，把我们的艺术成果延迟了至少十年。 1998年，胡悦以优异成绩进入北京体育大学教育学院，不仅想从事人民健康教育事业，2002年本科毕业后，胡悦进入北京体育大学研究生院攻读硕士学位，2005年获得体育教育训练学硕士学位。 毕业后，胡悦一优秀毕业生身份被中央民族大学体育学院学校聘为健美操课程和时尚健身与文化两门课程的专业老师。 2007年胡悦被论文《野外体育运动快速发展特点及其社会属性探究》选为第八届全国大学生运动会科学论文报告会论文三等奖。 2008年再次因论文“民族以前传体育，艺术211创新教育构建与应用研究”获得第19届全国高校田径科研论文报告会二等奖，同时还因该论文的升级版“民族以前传体育”。 艺术211创新教育构建与应用研究——以壮族三人板鞋为例》2009年获全国高等学院体育教育训练科研论文报告一等奖，《体育舞蹈教练员专业素质结构与建设的探讨》。 是胡悦的努力看到了希望，还是论文的成功得到了动力，胡悦在不被大众看到的体育健康事业中，看到了自己的启星。 她喜欢体育，她喜欢探索体育的传承，她看到了它目前为前进而奋斗的自己，想把所有的精力都献给体育教育事业。
在教育上，胡悦作为中国最好的体育舞蹈、健美操专业教师之一，始终坚信“教育二相长”，努力提高自己的教育水平和业务水平，与时俱进。 在职期间，胡悦多次参加健美操、街舞、肚皮舞时尚健身课程训练，不断学习新的教育教学理论和思想。 由于单纯引进引用的健美操不适合现在的学生，胡悦自助编辑在健美操选修课中加入了瑜伽、普拉提、格斗体操、街舞等学生兴趣爱好的文案，为学生创造了越来越多的有趣之处。
除了课程编辑以外，胡悦最大的热情是让学生参加大学协会的交流和竞争活动。 带领学校街舞社连续承办，年北京市阳光高中组街舞比赛第一名。 年率领学校拉丁舞协会获得全国大学生体育舞蹈比赛，一举获得女子单人比赛的伦巴、周、牛仔冠军、亚军、季军三枚奖牌。 年担任全国大学生体育舞蹈裁判员，带领学生获得高中专业组冠军，一名季军。 年带领学生获得女单拉丁美洲排球队，正是单双冠军、双双亚军、单双第五名的好成绩，刷新了体育高中的新纪录。
当问到胡悦作为教师的责任是什么时，她说:“提高学生的身体素质，使学生更加阳光和健康！ ”。 老师的身份不仅仅是传道，随着时间的推移和诉求的变化，老师是老年人的谏言，老师可以是追梦指路人，也可以是学习健康生活的探索家。 胡悦探索的是健康与运动的交流，胡悦探索的是诉求与索取的平衡，胡悦探索的是力量与美的传承！ 如何让更多的人提高身体素质，让更多的人学习阳光和健康。
随着时间的发展，健美操的形式、审美观必然出现新的诉求，不仅健美操，关于力量和美的所有要求都发生了变化，很难适应变化。 如何在变化的过程中牢牢地继承它呢！ 胡悦，但是，一直奋斗在探索力和美传承的光芒下，闪耀成长！
