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这可能不是“严禁”的评价问题。
直到儿子向世界告别，舒鑫才意识到“没能做好自己答应孩子的事件”。 舒一鹏没能回学校。
“再救孩子！ ’救护车来了。 舒鑫拜托你了。 儿子的眼睛还没有完全展开，但心跳停止，嘴角有时会冒出白色的泡沫。 6次心肺复苏后仍无生命体征，17岁的少年舒一鹏被宣布因服用农药自杀。
死亡时间是11月30日早上。 这是昌江一中高三的舒一鹏被班主任要求“戒掉手机瘾”，被父母带回家的离校第20天。 从今年7月开始，这个江西景德镇的少年三次被老师要求停课，说“在学校里玩手机”。 在他离开的这个教室里，惩戒方法不在话下。
学生在学校使用手机，1000名教育工作者可能会提出1000个观点和干预方案。 教育部等8个部门于今年8月联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，确定“科学合理采用电子产品”。 指导学生科学规范采用电子产品，培养新闻化环境下良好的学习和眼卫生习性。 严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入教室……”。 即使在国内，禁止学生在学校使用手机的条例也相继出现。 本月，中国青年报发表了题为《这个屏幕有可能改变命运》的深度报道，248所贫困地区的中学在直播和名校成都七中同时授课中进行了详述，引发了众多网民的热议教育沟。 本文追踪了手机在成都七中出现的情况。 “他们被允许携带手机和平板电脑，领取教育补助资料。 老师展示重要的知识点时，学生一起拍照。 ”。 中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳表示，在女儿就读的人大中，学生上课时拿着手机拍摄老师的课件并不少见。
对教育工作者和接受教育的个人来说，这可能不是“严禁”与否的评价问题。
我在找
舒鑫的手机里保存着舒一鹏的准考证。 这是在孩子去世的前一天下午，班主任从微信里发来的，没有附上信息。 舒鑫用手机给孩子看了一眼，舒一鹏也没说话。
如果不发生悲剧，在收到准考证的第三天，他就会和同学们一样进入高中毕业考试的考场。
儿子去了19天，舒鑫的车一直没洗:地毯上、门边、满是厚厚的泥土。 景德镇在连绵阴冷的雨天，舒鑫开车时特别放慢速度，确保安全。
一个多月前，孩子停课的第四天，正是母子在这辆车里并排坐着。 父亲看到儿子情绪低落时，安慰他说:“如果在家好好复习，就不用手机了，老师会让他回学校的……”。 舒鑫点了点头，好像儿子在余光中咬了嘴唇一样，还没说话。
按照舒鑫的想法，即使孩子不能上学，每天在他眼皮底下陪他上班下班，“可以照顾，没什么事”。
这几天，舒鑫没有和家里的任何人说话，自己总是半夜醒来，找儿子……梦醒的时候，是绝望的时候。 在老家杂物室的角落里，舒一鹏去世前放着放农药的保温杯，杯子的墙上残留着紫色的汁液，杯子的边上，装着包着农药的空袋子。
“我不知道他做了什么……”舒鑫掩着脸说。
11月28日晚，父亲对儿子说:“家门前的柚子树总是被偷。 头最高，摘柚子放在家里吧。” 身高187厘米、体重100公斤以上的舒一鹏受到鼓励，一晚上摘了十几个柚子。
对老师要求回家的“手机中毒”少年，家人营造出慎重而平静的气氛。
11月29日的晚上是和家人一起度过的最后一个夜晚。 晚饭时，舒一鹏笑嘻嘻地和奶奶讨论明天吃什么:依然是面条、鸡蛋、家里的蔬菜——舒一鹏从小就不吃肉食。 因为这家人的菜总是一式两份，没有腥味的东西是一个人给舒一鹏做的。
饭后，舒鑫回养殖场加班。 祖母在家和孩子在一起，那天晚上唯一的不同是孙子比平时早睡了一个多小时。
家人陷入强烈的自责:祖母自责，那天晚上没有像往常一样半夜去卧室看。 父亲责怪自己，为什么不多次去看老师，让孩子早点复学。
孩子宣布死亡的当天下午，舒鑫带着妻子和侄女去学校说“去找舒一鹏”。 他直接来到儿子班上，没有告诉同学们舒一鹏去世的消息。
从同学们口中得知，他当着儿子的面，已经有三四个同学被班主任用手机停课了，没有回学校。 家里最长的孩子，从6月开始断断续续地停课。
舒鑫找到了舒一鹏的好朋友小杰。 杰来接我，询问舒一鹏的情况。 舒一鹏回家的20天里没有回复他在qq上的消息，所以杰好像有点异常。
“找到舒一鹏了吗？ ’夫妇回家后又收到小杰的微信。
对孩子朋友的问题，舒鑫一时不知道怎么回答才好，但做了简短的回答。 “他走了。 我们没有找到他。 ”。
手机
放在舒家茶桌上，被吕和荣小心举起、擦掉、放下的浅金色大屏手机。
对这位母亲来说，儿子离开后，这部手机被烧灼——这是舒一鹏11月10日第三次被老师停课回家前，学校采用的手机。
今年夏天，鲁和荣不小心弄坏了自己的这部手机，随便丢在角落里，没想到有一天悄悄地被舒一鹏翻了。 之后，舒一鹏解释说，手机和班上的朋友一起凑钱修好了屏幕，之后两人分享了手机的采用权。
事实上，在用妈妈的旧手机之前，舒一鹏已经有了他的手机。 这是他高二的时候爸爸主动为孩子买的。
在父亲看来，加手机就像他给孩子读高时间加电脑一样，录取时间在可控范围内。 例如，父亲决定孩子每天使用电脑的时间最多不超过1小时。 另外，每天晚上过10点，舒一鹏必须把手机放在父母寝室的床头前，白天不能带他去学校。
但是，有一天，父亲发现:“不知道他从哪里来的，拿着一样的手机，放在我们的床上……”。
今年7月底，由于“舒一鹏在学校玩手机”，老师要求鲁和荣带孩子回家反省，手机被老师暂停。 两三天后，家长带着孩子和保证书回了学校。 孩子在保证书上写着。 “将高端智能手机带入学校绝对是错误的行为……之后，如果再次出现拿高端智能手机进入学校的错误，马上自己拿书回去准备”。
8月31日下午，舒鑫收到班级家长群里班主任转发的学校文件《手机管理起诉书》和《关于禁用高端智能手机的倡议书》。 前者包括影响教育秩序、早恋、结交不良社会青年、利用手机作弊、形成竞争风潮……这些“有手机的学生不服从学校的管教，责令学校合作，与学校签订相关协议，严重者退出。”
之后，舒一鹏再次因“摆弄手机”被班主任要求回家。 那个停课大约一个星期。 一家三口没办法来到班主任家道歉。
孩子一回到学校，在乡下老家的养殖场工作的舒鑫常常很紧张。 他经常打电话给妻子，让她在孩子去学校之前检查一下有没有手机。
但是，同样版本的故事还在继续。 孩子在英语课上玩手机时，会被班主任“报警”。 11月10日傍晚，班主任命令舒一鹏从教室里把书和复习资料全部带走。 我记得吕和荣在班主任让孩子回家反省时，说了一句沉重的话:“读书读了头。”
由于当时舒一鹏没有办理退学手续，舒鑫认为“老师在警告孩子”，但并不太不安。
舒一鹏被舒鑫带回了乡下的老家。 这20天里，家人依然没有舒一鹏偶尔采用手机的意愿。 “吃晚饭偶尔放松一下也可以，”舒鑫说。
孩子用手机做什么呢？ 根据学校在悲剧发生后给记者的情况证明，舒一鹏在玩《王者荣耀》。 认识舒一鹏的两个同学说:“他是个书呆子，经常玩单机游戏。”
玩手机可能是不外向的舒一鹏“组合”的方法。 就像他最好的朋友和记者说话一样，“因为喜欢和他玩，所以很乐观，也知道很多网络游戏”。
闺蜜的笔写了舒一鹏生前最喜欢的动漫人物洛天依——“感情丰富，看起来有点粗鲁，是个爱吃的15岁少女，她性格内向，体贴别人……”。 记者把这个消息告诉昌江一中的几位老师后，他们聚在一起看。 “我们也想了解这个孩子的精神世界，”一位老师说。
但是，一切只能在雾中看花。
征兆
舒鹏的qq空表示，他只停留在用“百语斩”软件背诵单词的第164天，在高二上三年级的暑假前一天，背了37个单词。 而且，空之间的页面的签名只停留在“劝学”这两个字上。
舒鑫老家有一个习俗，就是人去了，必须把用过的东西全部烧掉。 舒鑫不忍心，还是留下了孩子做的试卷和辅导书。 在麻袋参考书中，他发现了三本新的“学霸笔记本”。 这是孩子回家复习第八天主动提出购买的。
离校那天，舒一鹏对学校的心被迅速催化。 在舒鑫的记忆中，舒一鹏停课的时候好像错过了大型模拟考试，坐在家里的沙发上说:“这次模拟考试可以去吗？ ”。
舒一鹏读的昌江一中位于景德镇城区边缘，是昌江区唯一的省要点中学。 周围工厂林立是因为在这个昌江一带聚集了很多普通上班族和农村家庭的孩子。
“我很疼孩子”舒一鹏的姐姐在外面自费留学读研究生。 在谈到父母对姐姐和弟弟的教育态度时，她的形容是“只要被委托，我一定答应”。
现代社会的“孟母三迁”版正在这个家庭上演。 舒一鹏小学四年级的时候，舒鑫的打工厂搬到景德镇机场附近的郊区，周边没有好学校，舒鑫带着孩子去老家乐平市最好的小学在学校附近买了这所房子的第一套房，由祖父母陪伴。 不久舒鑫花了6万多人买车，每周回去看孩子很方便。 舒一鹏读初中二年级的时候，舒鑫卖了乐平的房子，在市区买了学区房……
很遗憾，上高中后，舒一鹏在班里成绩没有提高了。 孩子是否适合读书，不想读书，是困扰舒鑫的问题。
舒一鹏高二的时候英语考了10分以上，舒鑫问儿子，想不想想别的路。 舒一鹏说:“看书。 我除了读书什么也不做。”
对于孩子怀孕的日子，父亲的记忆也与成绩有关——初三，校长指名道姓地表扬了前200名的孩子，他们说“想考上重点高中”。 舒一鹏上了名单，回家后，他和父母唠叨了很久。
舒鑫记得舒一鹏入学后一次月考中，名列全班第一。 被老师问了，他在考试中剽窃了别人的答案。 父亲想起了孩子当时对哪个作弊获得高分有点不服的同学。 那时舒鑫对孩子说:我希望你永远是班里的中流，不要作弊欺骗自己。
如果不是学业压力，也不是家庭矛盾，那到底是什么压垮舒一鹏的最后一根稻草？
是因为不能回学校吗？ “学校是为学生提供学习的地方，学校和班级的大门永远向他开放。 ’这是昌江一中公号发出的证明。 舒鑫否定了这一点。
11月13日是填写高考志愿的日子。 在妈妈的叮嘱下，舒一鹏去了学校。 然后，爸爸也去找了班主任。 舒鑫表示，“想让孩子回学校上课”，但是和老师谈判失败。 “如果‘学校和班级的门永远给他开着’，我为什么不送孩子去学校呢？ ’舒鑫反问。
悲剧还有其他征兆吗？ 在舒一鹏家的桌子上，记者发现一张白纸，正面写着“丑吗”，背面写着“美吗”，父母说儿子和同学视频聊天用了。 舒鹏姐姐叙述了经过:弟弟其实脸上很自卑。 特别是青春期发胖之后。
今年5月，班里喜欢起绰号的同学用“肥猪”逗了大舒一鹏。 舒一鹏被激怒了，突然把同学塞进了厕所……那段感情爆发了，经过老师的简单疏离很快就被忘记了，孩子死后，这件事再次被鲁和荣想起。
“学校里用手机的孩子那么多，为什么发生事故的是我儿子？ ’吕和荣的声音沙哑而细微，她多次问自己。
工具
舒一鹏去世的消息后，昌江一中高三的陈波涛的母亲几乎整晚没合眼——她的孩子和舒一鹏的经历真的很像。 陈波涛两次上课玩手机被老师发现，被停课几个月。
父母对陈波的管教比舒一鹏的家庭更粗放。 “不知道手机掉了几个，”陈波涛的妈妈对记者说。
“在我们的研究中，我们发现父母支持孩子使用手机获取新闻的家庭。 孩子网瘾的比例远远低于反对孩子使用手机的家庭的父母。 ”。 孙宏艳课题组在以6000户以上为对象的调查中发现，6.7%的青少年有网络成瘾倾向。 这个“网瘾少年”有着惊人的相似成长特征。
陈波涛在课上采用手机是在高一学生跟不上理科进度之后。
“有时用捡笔的工夫，听不懂。 玩手机至少不会干扰其他同学，很有趣。 ”。 陈波涛说。
在昌江一，到底有多少孩子在学校用过手机？ 没有人能够正确统计。 记者发现舒一鹏第一次在学校使用手机被发现后写的检查书——“当时小峰看到我玩手机，小王听歌，小周看到小张玩手机……”。 舒一鹏的眼睛里，映照着平静的白天班级的一切。
“手机的管理，我们老师的耐心和宽容远远超出了你的想象。 ”昌江中学负责德育的一位老师对记者说:“我见过一个学生，父母接过手机，他跳楼威胁。 ”。
“学校向学生提出全面禁用手机是把许多复杂的问题简单化了。 必须让学生作为主体参加。 学校、学生、家长经过讨论，达成一致，约定手机录取的时限、地点和功能，是比较高效的规则，也是未成年人参与权的体现。 ”。 中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓表示，手机绝非只有中学生被视为娱乐工具，“中学生阶段是集体社会化阶段，他们非常在意同伴的联系和同龄人对自己的评价，手机也是他们社会化的工具。
陈波涛说:“你一定想回学校，但从那以后，我就不在学校玩手机了。 说实话，我不能保证。”
对现在的中学生来说，手机在一定程度上意味着“成长环境”——孙宏艳和她的合作者每隔10年调查10个省份城乡中学生的手机使用情况，年中学生的手机拥有率为64%，而这个数据在2005年为8%。
调查结果显示，除了接电话外，排名靠前的功能还有社会交流互联网。 玩游戏的比例几乎接近数字浏览选项，为33.3%，不是最热的选项。
在“这个屏幕可能改变命运”被刷屏的这一天，公众热烈讨论教育水平的现实鸿沟，感叹欠发达地区的学生有可能通过现代通信改变命运。
以画面为代表的电子新闻产品，究竟会给教育带来什么呢？ 是冲击，还是新教育模式的可能性？
至今，对于孩子使用手机的问题，舒鑫宽容地说:“孩子不要沉迷就好。”
舒鑫以为，两天后去学校回舒一鹏被暂时扣在老师那里的手机上。
“这个手机是孩子留给我的纪念。 ”他说
