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张巨河，知名家庭教育专家，主持了中国原创教育理论~视情教育。 视情教育涵盖了教育目标、教育大体和做法、教育模式、教育载体和实践范式等教育全范畴和全阶段，是基于对人类智力潜能的新科学发现的国际先进普遍教育技术。 其原创的“智力转移善”教育，基本上从根本上处理了智力分割的教育方法导致许多孩子得不到妥善教育的问题，为越来越多的孩子，特别是“特殊孩子”的成才和幸福开辟了新的成功速度。 “视听教育实验学校(幼儿园)”和“视听教育父母大学堂地区讲堂”在全国各地蓬勃开展。
从张巨河与家庭教育的“缘分”
关于张巨河与家庭教育的“缘分”，追溯到1992年，本科毕业后一年的张巨河在原国家教委考试管理中心工作，负责国际教育测量项目的引进、研发、落地实践和管理工作。 1995年，张巨河和同事将著名的“剑桥少儿英语”等项目引进中国，在全国进行宣传。 那时，为了证明父母是如何选择孩子的培养路径的，张巨河举办了家庭教育研究和讲座，并在父母的信息表达过程中与家庭教育结下了不解之缘。
全情投入的事业悄悄地变成了永恒的爱
由于全国性教育项目管理的需要，张巨河比其他人更早进入家庭教育行业，“剑桥少儿英语”等项目的体量逐渐增大，张巨河与家长的交流越来越频繁。 大量家庭教育问题的出现，推动了张巨河和他的团队对家庭教育的深入研究和广泛实践。 这些研究基于问题导向，服务于全国性的教育项目。 由于它具有实用落地的基因，随着大量家庭教育问题的处理，张巨河和他的团队用家庭教育技术满足了更多群体的家庭教育需要。 这个成果反而激发了张巨河和他的团队的使命感和责任感，激发了他们全身心的投入，很多与他们接触的人觉得家长教育是张巨河的标志，是他的生活习惯，是他为家长教育而来的。
“浮华”后的沉淀与蜕变
为了身心投入到家庭教育的研究中，2002年，张巨河离开了从业10年的原国家教委，在北京成功速道教育技术研究所所长的作用下，埋头于理论与实践研究，一边进行理论研究，一边接触实际问题处理，拿到的例子越来越丰富，成为多年的“蛟 2006年两会期间宣布他的这一理论是普遍的教育理论，年张巨河创立了这一理论，因此获得了由文化部、信息出版局、广电总局等国家三部委组成的“中国创意产业年度大奖组委会”颁发的年度大奖——“龙腾奖”和十大领衔奖
专家总结认为，视情教育有三大来源。 一个是创始人丰富的人生经验。 学生时代经历了学生干部的大部分岗位，最后成为首届驻会主席，从学生时代东北师范大学成功的勤工助学实践到创立了我国第一家国有考试计算机技术开发企业，从共青团和国家机关严格的素质培训到从事理论和学术的深入研究与实践。 从大量的公开演讲到无数案例和个性化问题的应对。 这些广阔的经验，成为了他构建视情教育体系的重要源泉。 二是成功的全国性教育项目的编制、宣传、管理经验，包括剑桥新闻技术、剑桥商务英语、剑桥少儿英语、视情英语、视情国际学习力等。 是三世纪末对人类智力潜力的新发现，如多元智能理论的诞生和张巨河在多元智能行业是长达十年的集中工作。
发挥影响力大的先进理念走进万家
张巨河的“家庭教育是一项专业的技术工作”这句话已经被家长广泛熟知，所谓专业就是有根据、有法、有案。 此时的张巨河是已经聚集了实力和声誉的行业“大家”之一，在网上可以找到很多他担任社会职务的痕迹。 《中国多元智能》杂志总、上海世博会视觉信息教育主题馆首席教育官、北京蒙台梭利教育研究快速发展中心首席顾问、人民政协新闻教育周刊快速发展顾问团主席、北京未来教育机构首席顾问、北京晨旭网络科技有限责任企业首席教育官、加拿大亚太教育协会顾问、香港蒙台梭利教育协会顾问、 北京慧成汇教育顾问中心首席顾问、山东长征教育科技有限企业(主板上市企业拓维新闻全资子公司)总顾问、新东方家庭教育专家、辽宁省大学生就业、创业导师、国家教育部园长培训中心特聘专家、中国社会组织促进会副秘书长、中国儿童歌舞学会副会长兼秘书长、电影《老师也很疯狂，
张巨河所担任的社会角色幅度看似很大，但仔细研究其内在有明确的逻辑，视情教育在家庭教育中的应用体现在家庭教育权威企业品牌中:视情教育父母大学堂、影视剧也是张巨河表达家庭教育思想的视频表达方法，带徒弟进行家庭教育。 为了张巨河的家庭教育技术进入了成千上万的家庭插上了翅膀。 北京视情教育科技研究院已经向2千多个家庭赠送张巨河主要推出的3门家长教育经典名课(如:如何改掉不良习性养成良好习性)，获得公益大行动，方法十分便利，如果在微信小程序中搜索《巨河独有的道路》， 张巨河及其弟子们还为各地学校、机构、社会组织设立的“视听教育父母大学堂**地区讲堂”提供家庭教育技术支持。
视情教育技术在教育行业的应用取得了很大成果，得到权威专家的高度认可，在年上海世界博览会视情教育主题日活动中，原中央教育科学研究所学术委员会主任、博士后导师程方平博士在演讲中指出:“视情教育带来的影响不仅是社会培训，也是基础教育、职业教育、高等教育， 因为它会改变我们的生活方式、学习方法的想法和迅速的发展方法。 ”
十八大以后，特别是十九大以后，张巨河及其任院长北京视情教育科技研究院建立的“一统两行三合四联”立德树人德育高地建设模式，以传递家庭教育技术为纽带，以学校家合作为桥梁，实践核心价值观和优秀以前传下来的文化为中心，落实立德树人的根本任务。 以实现党建服务社会为目标，全面覆盖和配合整合全社会资源党组织为义务。
从1995年第一次家庭教育讲座至今，张巨河已经举办了2000多次家庭教育公众讲座，解答了大量的家庭教育问题，处理了许多家庭教育问题。 深耕家庭教育行业23年的张巨河，成为当今中国热门的实力派、学术派、主流派家庭教育专家的代表人物。
